Trabalhar com os dois laboratórios numa sintonia e estilo que são próprios do professor, portanto, esse trabalho, exige do professor domínio para transitar nestas duas áreas (Ciências e Tecnologias) o que não é difícil.
A vontade de fazer diferente é o que vale, mudar o estabelecido é um grande desafio.
Percebe-se por parte das instituições de ensino, a falta de investimentos sistemáticos, ofertando aos professores da área de ciências, cursos de capacitação , preparando-os para essa dobradinha, favorecendo uma educação de qualidade.
Saber utilizar o Laboratório de Ciências em aulas práticas é muito prazeroso.
O professor comprometido é receptivo às mudanças. Ele sabe que agregar as áreas, numa proposta interdisciplinar, é algo valioso no contexto escolar e desafiante.
Ao aluno, o ensino passa a ser criativo, colaborativo e estimulante...
Ele é o foco central do processo, muitas vezes à merce da aprendizagem, onde através de propostas reflexivas colocadas pelo professor, saiba solucionar os problemas.
Muda o perfil do educador de hoje, ele passa a ser o orientador do parendizado, oportunizando ao aluno relatar tudo o que vivenciou na prática através da elaboração de textos, discussões, pesquisas, imagens, gráficos , tornando-se o autor de sua aprendizagem.
Ao utilizar o computador na resolução de atividades, ele passa a dominar os recursos oferecidos pela máquina na construção de novos conceitos e conhecimentos.
Ao utilizar o computador como ferramenta auxiliar no processo de ensino-aprendizado, o educador favorece a ampliação do repertório do aprendiz, da tão desejada autonomia e criatividade, onde ele possa atuar produzindo novas idéias sobre determinadas situações.
A vontade de fazer diferente é o que vale, mudar o estabelecido é um grande desafio.
Percebe-se por parte das instituições de ensino, a falta de investimentos sistemáticos, ofertando aos professores da área de ciências, cursos de capacitação , preparando-os para essa dobradinha, favorecendo uma educação de qualidade.
Saber utilizar o Laboratório de Ciências em aulas práticas é muito prazeroso.
O professor comprometido é receptivo às mudanças. Ele sabe que agregar as áreas, numa proposta interdisciplinar, é algo valioso no contexto escolar e desafiante.
Ao aluno, o ensino passa a ser criativo, colaborativo e estimulante...
Ele é o foco central do processo, muitas vezes à merce da aprendizagem, onde através de propostas reflexivas colocadas pelo professor, saiba solucionar os problemas.
Muda o perfil do educador de hoje, ele passa a ser o orientador do parendizado, oportunizando ao aluno relatar tudo o que vivenciou na prática através da elaboração de textos, discussões, pesquisas, imagens, gráficos , tornando-se o autor de sua aprendizagem.
Ao utilizar o computador na resolução de atividades, ele passa a dominar os recursos oferecidos pela máquina na construção de novos conceitos e conhecimentos.
Ao utilizar o computador como ferramenta auxiliar no processo de ensino-aprendizado, o educador favorece a ampliação do repertório do aprendiz, da tão desejada autonomia e criatividade, onde ele possa atuar produzindo novas idéias sobre determinadas situações.
